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Noticias
El miedo
Escrito por David v. sheslow, phd   
09.07.2005
¿alguna vez sentiste miedo? en ocasiones, todos nos asustamos. ¿los truenos y relámpagos hacen que tu corazón lata más rápido? tal vez, se te seque la boca cuando tu maestra anuncia que tomará una pequeña prueba, o te traspiren las palmas de las manos cuando llega tu turno de dar una lección ante toda la clase. probablemente, sientas un nudo en el estómago cuando ves al peleón que siempre te molesta.

preocupaciones de todos los días
todos sentimos temor de vez en cuando. y esto pasa sin importar lo grande o valiente que seas. en ocasiones, el miedo puede llegar a ser bueno y ayudarte a mantenerte saludable. el miedo a acercarse demasiado a una fogata puede salvarte de sufrir graves quemaduras. y el miedo a obtener una mala calificación en una prueba puede hacer que estudies más.

estar un poco asustado también puede aguzar tus sentidos y ayudarte a desempeñarte mejor en un recital o durante una competencia. algunas personas incluso disfrutan de estar un poco asustadas. por eso, les gusta mirar películas de terror o dar vueltas en la montaña rusa.

¿qué ocurre cuando estás asustado?
¿alguna vez te preguntaste por qué tu corazón late más rápido y tu respiración se acelera cuando estás asustado? la reacción del cuerpo ante el miedo nos hace resistir o huir. y la gente ha tenido esta sensación desde todos los tiempos.

Ésta es la manera en que funciona. imagina que eres un hombre o una mujer de las cavernas de hace cien mil años y te encuentras cara a cara con un tigre hambriento y de dientes filosos. tienes dos opciones: 1) salir corriendo (huir) o 2) tomar tu garrote y luchar contra el tigre (resistir). tienes una tercera opción (dejarte comer), ¡pero no parece muy inteligente!

hoy, puedes decidir resistir o huir frente a la persona que te intimida, te enfrenta y no es capaz de entrar en razón. tienes dos opciones: 1) dar la media vuelta y alejarte (huir) o 2) luchar (resistir), aun cuando sepas que una pelea no resolverá el problema.

a fin de prepararse para huir o resistir, tu cuerpo realiza una serie de pasos en forma automática. de esta manera, estará preparado para una acción rápida o un escape rápido. tus latidos aumentan para bombear más sangre a los músculos y el cerebro. los pulmones toman aire más rápidamente para proporcionar oxígeno a tu cuerpo. las pupilas de tus ojos se agrandan para que puedas ver mejor. y tus sistemas digestivo y urinario comienzan a trabajar más despacio para que puedas concentrarte en cosas más importantes.

¿qué es la ansiedad?
por lo general, nuestros cuerpos deben tomar la decisión de huir o resistir únicamente cuando hay algo que temer. sin embargo, en ocasiones, esto ocurre cuando no parece haber nada que provoque miedo. sentir miedo sin que parezca existir un motivo claro se denomina ansiedad.

puede haber otros sentimientos junto con la ansiedad, como una sensación de opresión en el pecho, dolor de estómago, náuseas, o una percepción de que está por ocurrir algo horrible. estos sentimientos pueden ser muy atemorizantes. a veces, la ansiedad interfiere con las cosas que necesitas hacer, como aprender y dormir.

en algunos niños, los sentimientos de ansiedad o preocupación pueden aparecer en cualquier momento. en otros, pueden aparecer únicamente en determinados momentos, como cuando se van de su casa o dejan a su familia para ir a algún lugar. en algunas personas, los sentimientos de ansiedad están presentes prácticamente en todo momento e impiden que las personas hagan lo que desean.

algunos niños tienen una fobia, que es un miedo intenso a algo específico, como las alturas, ensuciarse, el número 13 o las arañas.

¿por qué las personas experimentan ansiedad?
la ansiedad puede ser común en algunas familias. o una persona puede comenzar a experimentar sentimientos de ansiedad después de que ocurre algo terrible, como un accidente de tránsito. en ocasiones, algunas enfermedades llegan a provocar sentimientos de ansiedad. esto también puede ocurrir cuando se consume alcohol u otras drogas, como la cocaína.

otra parte de la explicación tiene que ver con las diferentes sustancias químicas presentes en el cerebro. la manera en que se equilibran las sustancias químicas en las células nerviosas del cerebro puede afectar los sentimientos y los actos de una persona. una de esas sustancias químicas es la serotonina. la serotonina es una de las sustancias químicas del cerebro que ayuda a enviar la información de una célula del cerebro a otra. pero en algunas personas que padecen ansiedad, esa sustancia química no siempre parece funcionar como debiera.

además, algunos científicos consideran que una zona especial del cerebro controla la respuesta de resistir o huir. cuando se siente ansiedad, la respuesta de resistir o huir está siempre activa ?aunque no exista un peligro real?. esto hace que sea difícil concentrarse en cosas de todos los días.

enfrentar la ansiedad
es posible tratar con éxito la ansiedad. dile a tu mamá o tu papá si tu ansiedad se vuelve más fuerte y te impide hacer lo que deseas o necesitas. tus padres pueden llevarte a un doctor, que podrá ayudarte a descubrir si tu ansiedad se debe a un problema clínico. tal vez, un terapeuta te ayude a encontrar una manera de reducir la ansiedad por medio de la conversación, de actividades, de ejercicios de relajación o con un medicamento (o una combinación de estos elementos).

por supuesto, si te encuentras cara a cara con un tigre hambriento y de dientes filosos, sólo puedes hacer una cosa. . . ¡corre!

¿cuándo me vendrá la mestruacion o periodo?
Escrito por jonathan schneider, do   
09.07.2005
Nadie puede decir con exactitud cuando te vendrá el primer período menstrual, pero será en algún momento durante la pubertad. la pubertad es la época de tu vida en la que empiezas a convertirte en adulto. esto significa mucho crecimiento y muchos cambios - tanto por dentro como por fuera. algunas niñas comienzan la pubertad a los 8 años de edad y otras pueden comenzar recién a los 14 ó 15 años. cada persona lo hace a su propio ritmo. así que no creas que eres rara si entras en la pubertad un poco antes o un poco después que tus amigas.

al comienzo de la pubertad notarás que tus senos están desarrollando y te está comenzando a crecer un poco de vello en las axilas y sobre los genitales (esto se llama vello púbico).

para la mayoría de las niñas su primer período menstrual, o menarca, comienza aproximadamente 1 1/2 a 2 años después del comienzo de este desarrollo de los senos y el crecimiento del vello púbico. en algunas niñas, el tiempo entre el comienzo de la pubertad y la llegada del primer período menstrual puede ser sólo 6 meses, para otras niñas puede tomar más tiempo - hasta 3 años. todas las niñas son distintas y existe una amplia gama de desarrollo normal durante la pubertad.

una buena señal de que te estás acercando al momento en que te vendrá tu primer período es si notas una secreción mucosa espesa y blanca que sale de tu vagina. generalmente, esto ocurre durante varios meses antes de que te venga tu primer período.

una vez que te venga el período y estés menstruando, tu cuerpo será capaz de tener bebés (¡aun cuando probablemente no quieras tener uno todavía!). todas las niñas tienen dos ovarios llenos de miles de óvulos diminutos y dos trompas de falopio que conectan los ovarios con un lugar llamado el útero o la matriz, donde crecen los bebés. si ya te vino tu período significa que sustancias químicas especiales, u hormonas, en tu cuerpo le están comunicando a los óvulos que están en los ovarios que maduren.

cada mes madura un óvulo y comienza su viaje hacia el útero. mientras éste viaja, las paredes del útero se hacen más gruesas con sangre y tejido que sirve de cojín mullido para dar soporte a un bebé. una vez que el óvulo llega al útero, si no ha sido fertilizado por esperma, el útero no necesita este cojín de sangre y tejido, de manera que lo expulsa a través de la vagina. ¡ta ra! ¡tu período ha llegado!

una vez que te venga el período puedes comenzar a preocuparte nuevamente acerca de si eres normal. igual que el resto de personas, no hay dos niñas cuyos períodos sean iguales. algunas niñas tienen períodos que duran 2 días y otras niñas tienen períodos que duran más de una semana. algunas niñas tienen períodos con mucho flujo y con calambres mensuales y otras tienen períodos con menos flujo después de los primeros días.

también toma un tiempo (usualmente de 12 a 18 meses) para que el período de una niña se vuelva regular después de la menarquia. es posible que te venga el primer período y luego no tengas otro por unos cuantos meses. eso es perfectamente normal. la cantidad de sangre que pierdes durante tu período también puede variar. el sangrado podría ser desde unas cuantas cucharadas a una taza de sangre cada vez que tengas tu período.

es normal estar un poco preocupada o ansiosa en relación con la llegada de tu período. pero no tardará mucho en llegar. hablar con alguien en quien confíes, como tu mamá o una hermana mayor, sobre cómo te sientes puede ayudar. recuerda, no estás sola - ¡con el tiempo a todas las niñas les llega su período!

Ojos:obstrucciÓn congÉnita del conducto lacrimonasal
Escrito por Http://www.spapex.org/spapex/oftm.htm   
09.07.2005
Más frecuente la obstrucción de la porción distal del conducto lacrimonasal.

clínica más frecuente: aumento del menisco lagrimal, epífora e infecciones de repetición, incluso salida de material purulento a la compresión del saco. inicio en el 10 – 12º días de vida.

diagnóstico diferencial: glaucoma congénito, queratitis, epibléfaron, triquiasis y distiquiasis.

la historia clínica es importante (comienzo de la epífora, síntomas asociados, como fotofobia, etc.).

se puede realizar un test de lavado de fluoresceína: se instila una gota de fluoresceína en fondos de saco, se limpia el exceso y se espera 5 minutos (hay que evitar que el niño llore o se toque los ojos). se observa con luz azul la fluoresceína residual en la película lagrimal (que en condiciones normales ha desaparecido en ese tiempo).



tratamiento:

resolución espontánea alta (90 % los 12 primeros meses).

inicialmente conservador: masajes del saco y colirios antibióticos (abt) (rifamicina, aureomicina).

si hay epífora intermitente: tratamiento sintomático.

si es persistente: sondaje, intubación con sonda de silicona, dilatación del conducto nasolagrimal con catéter-balón, dcr.



según la edad:

< 2 meses: tratamiento médico.

2-6 meses: sondaje simple.

> 6 meses: sondaje en quirófano con anestesia inhalatoria.

> 30 meses: dcr (dacriocistorrinostomía).



Los berrinches
Escrito por Abcpediatria.com   
09.07.2005
Ya que no hay una actividad que pueda prevenir todas las razones por las que un niño puede tener un berrinche, vamos a presentar algunas estrategias para ayudar a manejar los berrinches de los niños. no sólo discutiremos cómo darles a los niños un lugar seguro para expresar sus frustraciones y emociones, sino también aprenderemos cómo los proveedores pueden documentar y observar lo que pueda desencadenar berrinches en cierto niño. esto la puede ayudar a prevenir su comportamiento en el futuro aprendiendo por qué y cómo un niño llega a ese estado emocional.

¿qué aprendemos?
asegúrese de cumplir con las necesidades del niño
ayúdele a que aprenda a manejar su comportamiento y a identificar sus sentimientos
fomente el comportamiento positivo
materiales o ingredientes
paciencia
direcciones
los niños tienen berrinches porque quieren su atención. es importante que usted resista darles tanta atención cada vez que ellos tienen un berrinche. en cambio, asegure la seguridad del niño para que, por ejemplo, no estén cerca de una repisa con libros que pueda caerse encima de ellos, o no tengan una pataleta tan fuerte que se golpeen la cabeza contra el suelo. usted debería crear un área suave y segura para los niños. usted puede hacerlo colocando una colcha suave y almohadas en el área. asegúrese de que no haya nada que ellos puedan patear o que pueda caerse encima de ellos.

es importante explicarle por qué lo está mudando para que el niño sepa lo que está sucediendo. diga algo como, “veo que estás molesto y te estoy mudando porque éste no es un lugar seguro para que demuestres lo molesto que estás. te estoy mudando a un lugar donde podrás terminar de estar molesto en una manera segura. hágale saber que usted no está cediendo ante su berrinche, sino que usted está colocando su seguridad como primera prioridad.

usted debería crear una tabla en un cuaderno espiral para observar y documentar el comportamiento del niño. anote cuándo suceden los berrinches, cuánto tiempo demoran, junto con la severidad de la erupción. tome notas sobre lo que usted observó que sucedió antes que el niño inicie el berrinche. haga esto con consistencia para que pueda ver un patrón de comportamiento y pueda reconocer los desencadenantes que lo provocan. a través de la observación y documentación usted podrá ser capaz de evitar los berrinches al minimizar los factores externos que puedan desencadenar el berrinche de un niño.

si un niño tienen necesidades especiales, el proveedor o adulto necesita evaluar dónde se encuentra en su desarrollo y cuándo será apropiado para él iniciar el proceso de comunicar sus necesidades. el adulto puede ayudar a facilitar el proceso ayudando a los niños a comunicarse con palabras simples y gestos para que sus necesidades sean satisfechas, y luego ayudando a los niños a compartir las claves y los artículos con otros niños.
Polimastia (mama supernumeraria)
Escrito por Http://enciclopedia.us.es/index.php/mama_supernumeraria   
09.07.2005
En casos esporádicos existen individuos con más de dos mamas, lo que se conoce como polimastia.

cada mama de más se denomina mama supernumeraria y tiene una situación anormal, aunque casi siempre se localizará dentro de una línea imaginaria situada a cada lado del cuerpo, desde el vértice de la axila hasta la cara lateral del labio mayor de la vulva (base del escroto en el varón) del mismo lado. la presencia de pezones supernumerarios se conoce como politelia.
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